Në një periudhë kur sistemi arsimor në Kosovë po përjeton sfida të mëdha dhe transformime të thella, rezultatet e fundit të Programit Ndërkombëtar për Vlerësimin e Nxënësve (PISA) kanë sjellë një tjetër shqetësim për Kosovën. Në këtë test global të cilësisë së arsimit, Kosova ka pësuar një tjetër rënie të ndjeshme, duke lënë pas shumë vende të tjera.
Nëse vlerësojmë rezultatet e fundit të PISA, duket se sistemi arsimor në Kosovë po vuan nga problemet themelore të cilat kanë rezultuar në një nivel të ulët performancash të nxënësve. Në fakt, kjo njoftohet si një ngjarje që “turpëron” vendin tonë në arenën ndërkombëtare.
Në këtë kontekst, është e rëndësishme të analizojmë thellësisht shkaqet e rezultateve të ulëta dhe të përpiqemi për të gjetur zgjidhje afatgjate. Mosha e nxënësve, cilësia e mësimdhënies, infrastruktura arsimore dhe investimet e kufizuara mund të jenë disa nga faktorët që kanë ndikuar në këtë performancë të dobët.
Për të arritur rezultate më të mira, nevojitet një përkushtim i përbashkët nga autoritetet arsimore, prindërit, dhe shoqëria civile. Vetëm nëpërmjet një përpjekjeje të përbashkët dhe të vendosur, Kosova mund të kthehet në rrugën e njohurive dhe të bëhet një pjesë e një arsimi cilësor ndërkombëtar.
